Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις:

1. Τι ονομάζουμε θετικούς και τι αρνητικούς αριθμούς;
2. Πώς γίνεται η πρόσθεση;
3. Πώς γίνεται η αφαίρεση;

Να κάνετε τις πράξεις:

1. `3+5`
2. `-3+5`
3. `3-5`
4. `-3 -5`

Να κάνετε τις πράξεις:

1. `2 cdot 5`,
2. `-2 cdot 5`,
3. `-2 cdot ( -5)`,
4. `2 cdot (-5)`

Να κάνετε τις πράξεις:

1. `2+4+5`,
2. `2-4+5`,
3. `-2 -4+5`,
4. `-2 -4 -5`,
5. `2+4 -5`

Να κάνετε τις πράξεις:

1. `(1 / 2) cdot (3 / 4)`,
2. `(2 / (-4)) cdot ((-5) / (-4))`

Να κάνετε τις πράξεις:

1. `(1 / 2) + (3 / 4)`,
2. `1 / 2 – 3 / 5`
3. `5 / 3 – 4 / 6 -4 / 9`

Να κάνετε τις πράξεις με την βοήθεια της επιμεριστικής ιδιότητας.

1. `2(3 +4)`,
2. `-2(3+4)`
3. `-2( -3 +4)`
4. `-2 ( -3 -4)`

Να κάνετε τις πράξεις με την βοήθεια της επιμεριστικής ιδιότητας.

1. `2(3 -4)`,
2. `(-2 +3)( 1 -2)`,
3. `(2 -3)( -2 -3 +4)`

Να κάνετε τις πράξεις με την βοήθεια της επιμεριστικής ιδιότητας.

1. `2(3 -4)`,
2. `(-2 +3)( 1 -2)`,
3. `(2 -3)( -2 -3 +4)`

Να κάνετε τις πράξεις με την βοήθεια της επιμεριστικής ιδιότητας.

1. `1 / 2 ( 3 / 4 + 1 / 2 )`,
2. `- (1 / 3) ( -(2 / 6) +(3 / 9) )`
3. ` (- (1 / 3) +(3 / 5) ) ( 2 / 7 – (1 / 3) )`

Ποια είναι η προτεραιότητα των πράξεων;

Να κάνετε τις πράξεις με την σωστή σειρά

1. `2 cdot 5 – 3 ( 5 -6)`
2. `2 cdot (-3) - (-4) cdot (-3)`
3. `-3 cdot ( -4) - [ (-2 +3 cdot (-2)) -6]`
4. `[(-1) (-2) (-3)] + [-1-2-3]`